A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico – OCDE publicou hoje o relatório “The Value of School Principals in TALIS 2024”.
Este relatório analisa quem são os diretores mais valorizados, onde trabalham, o que fazem e de que forma podem ser apoiados. Os diretores escolares desempenham um papel central na criação de ambientes de aprendizagem positivos, no apoio aos docentes, no envolvimento das famílias e na promoção do sucesso educativo dos alunos.
Este mais recente relatório do TALIS evidencia a importância da liderança, dando voz a mais de 280.000 professores e 17.000 diretores de escola de 55 sistemas educativos.
O Teaching and Learning International Survey (TALIS) da OCDE é o maior estudo internacional dirigido a professores e diretores de escola.
Foi lançado em 2008 e tem sido realizado de forma cíclica, com edições em 2013, 2018 e 2024. Ao recolher informação comparável entre diferentes países sobre os professores, as práticas de ensino e a liderança das escolas permite-nos conhecer melhor as condições de trabalho dos profissionais da educação, as práticas pedagógicas utilizadas nas escolas, os percursos de desenvolvimento profissional e os desafios enfrentados pelas lideranças escolares, contribuindo para a melhoria dos sistemas educativos e para uma tomada de decisão mais informada.
Pode consultar o relatório aqui
Publicado em 26 de Out 2026
